CERCLES EN FOLIE!
1/ La consigne initiale est simple: DES CERCLES EN FOLIE!
La première séance est libre.
La consigne laisse les élèves un peu déstabilisés. Tant pis.
La technique de travail est libre: craies grasses, peinture, collage.
A la fin de la séance, selon le temps restant, on peut regarder des oeuvres d'artistes contenant des cercles:
- Kandinsky;
- Sonia et Robert Delaunay;
- Calder;
- Alberto Cont;
- Kenneth Noland;
- Ricki Moutain...............
2/ On continue sur le même thème durant cette seconde séance.
Nous prenons le temps de voir toutes les productions des élèves pour en souligner les qualités, les bonnes idées.
Nous reprojetons les tableaux d'artistes vus à la fin de la première séance.
Puis ils produisent.
Les élèves peuvent s'inspirer des artistes.
1/ La consigne initiale est simple: DES CERCLES EN FOLIE!
La première séance est libre.
La consigne laisse les élèves un peu déstabilisés. Tant pis.
La technique de travail est libre: craies grasses, peinture, collage.
A la fin de la séance, selon le temps restant, on peut regarder des oeuvres d'artistes contenant des cercles:
- Kandinsky;
- Sonia et Robert Delaunay;
- Calder;
- Alberto Cont;
- Kenneth Noland;
- Ricki Moutain...............
2/ On continue sur le même thème durant cette seconde séance.
Nous prenons le temps de voir toutes les productions des élèves pour en souligner les qualités, les bonnes idées.
Nous reprojetons les tableaux d'artistes vus à la fin de la première séance.
Puis ils produisent.
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