Les silhouettes (2)

LES SILHOUETTES (2)

(Voir septembre 2007)

1/ Commencer à travailler avec les silhouettes simples trouvées dans des magazines.

J'ai préalablement préparé les contours de différentes silhouettes. Les élèves choisissent l'une d'entre elles. J'explique la technique pour décalquer.

Dans un premier temps, laisser libre cours à l'imagination des élèves puis observer les productions.

Dans un deuxième temps, s'inspirer de travaux d'anciens élèves, d' oeuvres de Vasarély (Tennis player, Golfer, Flower girl), de Matisse (Le clown, Icare, La Danse).

2/ Travailler avec des silhouettes doubles trouvées et (préalablement) décalquées dans des magazines.

Les silhouettes

Les silhouettes

1/ Commencer à travailler avec les silhouettes simples trouvées dans des magazines.

J'ai préalablement préparé les contours de différentes silhouettes. Les élèves choisissent l'une d'entre elles. J'explique la technique pour décalquer.

Dans un premier temps, laisser libre cours à l'imagination des élèves puis observer les productions.

Dans un deuxième temps, s'inspirer de travaux d'anciens élèves, d' oeuvres de Vasarély (Tennis player, Golfer, Flower girl), de Matisse (Le clown, Icare, La Danse).

2/ Travailler avec des silhouettes doubles trouvées et (préalablement) décalquées dans des magazines.

S'inspirer de Picabia (Nuit Espagnole).